Circuslessen op de basisschool

Bij het zoeken naar het verbeteren van het onderwijs wordt de meeste aandacht gegeven aan het verhogen van de leeropbrengsten van de kernvakken taal, rekenen en Engels.
Het is de vraag of dit een terechte keuze is. In de praktijk lijken de gerealiseerde inspanningen geen blijvend effect te hebben (PISA, 2015; OECD, 2016).
Het inzetten op circusactiviteiten kan meer effect hebben op leeropbrengsten dan alleen focussen op de kernvakken.

Publicatie: JSW magazine – oktober 20218

Auteur: Lotte Rosier (coördinator Woesh)